ارزیابی تأثیربخشی فارغ التحصیلان کارشناسی گروه شهرسازی دانشگاه هنر طی سال های ۸۴-۱۳۷۸
Authors
abstract
از زمان تشکیل کارشناسی شهرسازی در دانشگاه های کشور بیش از یک دهه می گذرد. هدف اولیه از راه اندازی این دوره، ایجاد انسجام در رشته شهرسازی در تمامی مقاطع و نیز پاسخگویی به نیازهای در حال تغییر و تحولات جامعه شهری بوده است. طی سال های گذشته تعداد زیادی از دانشجویان در این رشته فارغ التحصیل و پس از آن در بازار کار جذب شده اند و یا در مقاطع بالاتر در حال تحصیل اند. تحقیق حاضر با استفاده از روش های آماری موجود به ارزیابی تأثیربخشی فارغ التحصیلان کارشناسی گروه شهرسازی دانشگاه هنر، طی دوره مذکور می پردازد. در این زمینه، تأثیربخشی نظام آموزشی گروه شهرسازی، مانند میزان جذب در بازار کار، و میزان برآوردن نیازهای حرفه ای و عمومی و بالاخره ارتقا در مقاطع بالاتر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. به طور کلی این تحقیق، در واقع پژوهشی کاربردی است که در آن از روش های توصیفی و پیمایشی و تحلیلی استفاده شده است. نتیجه تحقیق نشان می دهد که این گروه در تحقق اهداف خود تا حدود زیادی موفق بوده است، اما تا رسیدن به شرایط مطلوب فاصله دارد و نیازمند برنامه ریزی دقیق آموزشی و بازنگری در شرح دروس و شیوه های آموزشی است.
similar resources
ارزیابی تأثیربخشی فارغ التحصیلان کارشناسی گروه شهرسازی دانشگاه هنر طی سال های 84-1378
از زمان تشکیل کارشناسی شهرسازی در دانشگاه‌های کشور بیش از یک دهه می‌گذرد. هدف اولیه از راه‌اندازی این دوره، ایجاد انسجام در رشته شهرسازی در تمامی مقاطع و نیز پاسخگویی به نیازهای در حال تغییر و تحولات جامعه شهری بوده است. طی سال‌های گذشته تعداد زیادی از دانشجویان در این رشته فارغ‌التحصیل و پس از آن در بازار کار جذب شده‌اند و یا در مقاطع بالاتر در حال تحصیل‌اند. تحقیق حاضر با استفاده از روش‌های ...
full textارزیابی تأثیربخشی فارغ التحصیلان کارشناسی گروه شهرسازی دانشگاه هنر طی سال های 84-1378
از زمان تشکیل کارشناسی شهرسازی در دانشگاه های کشور بیش از یک دهه می گذرد. هدف اولیه از راه اندازی این دوره، ایجاد انسجام در رشته شهرسازی در تمامی مقاطع و نیز پاسخگویی به نیازهای در حال تغییر و تحولات جامعه شهری بوده است. طی سال های گذشته تعداد زیادی از دانشجویان در این رشته فارغ التحصیل و پس از آن در بازار کار جذب شده اند و یا در مقاطع بالاتر در حال تحصیل اند. تحقیق حاضر با استفاده از روش های آ...
full textروند تحصیلی فارغ التحصیلان مامایی و دانشجویان ورودی سال های 76-1371، دانشگاه علوم پزشکی بابل
سابقه و هدف: یکی از روش های قابل توجه در ارزیابی نظام آموزشی دانشگاه ها وضعیت روند تحصیلی فارغ التحصیلان رشته های مختلف در دوران تحصیلی می باشد. بدین منظور وضعیت روند تحصیلی دانشجویان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی بر روی کلیه 120 نفر از فارغ التحصیلان رشته مامایی ورودی سال های 76-1371 انجام شد و اطلاعات لازم از بایگانی آموزشی د...
full textتعیین وضعیت شغلی فارغ التحصیلان مدارک پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران و شهید بهشتی (۱۳۷۸)
این پژوهش به منظور تعیین وضعیت شغلی فارغ التحصیلان مدارک پزشکی در سال 1378 به روش مقطعی انجام گرفت. به این منظور پرسشنامه ای تدوین گردید و برای کلیه افرادی که در این رشته از دانشگاه های علوم پزشکی ایران و شهید بهشتی طی سال های 1368 تا 1376 فارغ التحصیل شده اند ارسال گردید . در پایان43 ٪ پرسشنامه ها به طور تکمیل شده بازگشت. در این پژوهش علاوه بر تعیین وضعیت شغلی فارغ التحصیلان از آنان خواسته شد ...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
نامه معماری و شهرسازیجلد ۳، شماره ۶، صفحات ۵-۲۴
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023